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以准军事化管理为特色,提高职业大学学生管理塑行、育心、树人的_企鹅体育app首页
2020-11-22 [33641]
本文摘要:学院领导人在学院有限的资源中大力建设学生管理办公室,减少军事指导员值班室,设立准军事化素质教育展览室。准军事化素质教育展览室已成为校内外学生和职场自学参观交流的最重要场所。学院制定准军事化素质教育审查文件,每人一册,每学期开展审查。

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以准军事化管理为特色,提高职业大学学生管理塑行、育心、树人的新利益——天津海运职业学院学生管理50强案例资料天津海运职业学院是培养海员多数综合性高等职业大学。学院自2006年成立以来,建立了准军事化管理作为学院办学方针之一,实施了海航类和非海航类全体学生准军事化管理,将准军事化管理跨越了学生教育管理的全过程。在探索和实践中,学院形成了以准军事化素质教育为结合的一贯育人模式,通过塑造、育心、树人系列教育活动,促进学生的茁壮成长。

一、管理整体情况(一)学校概况天津海运职业学院多为天津市教委直属培养海运人才,具备工学、经济学、管理学等学科类综合公营全日制高等职业学校。学院是中国海事局向国际海事组织申报船员训练机构之一,教育部和天津市政府发行了滨海新区航海运输技能型不足人才培养基地。学院全日制在校生约8100人,设有现代教育大楼、图书馆、电子阅览室、体育场馆、设施设备先进设备的专业实验、实验室等。

学院分为航海技术系、轮机工程系等7个教育系,现有航海技术、轮机工程技术、国际邮轮乘务管理、港口和航运管理、船舶通信和导航系统、游艇设计和生产、化学系统测试和质量检验技术(可用检验技术)等27个专业。(二)学生管理的组织结构1、学院正式设立由学院、学工部、各系构成的学生管理组织,建立了学生管理结构。▲学生管理结构图2、学生准军事化管理根据分级管理模块管理结合构成四个管理体系:军事管理办公室学生管理办公室学生管理团队年级(三)小队(宿舍)推进报名参加考试,参加考试。

为了实施学院准军事化管理的各项制度和措施,加强学生的动态管理,学院制定了《指导员手册》、《军事指导员手册》、《学生分类教育工作手册》、《聊天记录》等,在制定准军事化日常管理的同时,有效防止了各种安全事件的再次发生。(四)指导员队伍建设学院严格按照教育部《普通高等学校指导员队伍建设规定》指导员和学生1:200的比例配备指导员。

为了反映学院准军事化管理的特色,学院建立了准军事化管理办公室,重组军事化指导员队伍,完善了准军事化管理机制,从数量和质量确保了学院准军事化管理长期有效积极开展。学院领导人在学院有限的资源中大力建设学生管理办公室,减少军事指导员值班室,设立准军事化素质教育展览室。准军事化素质教育展览室已成为校内外学生和职场自学参观交流的最重要场所。

(五)准军事化日常管理学院结合准军事化素质教育与管理,致力于创造具有海运特色的校园文化。通过准军事化管理跨越学生日常教育管理的全过程,培养学生具有良好的政治素质、思想素质、军事素质、身体素质、心理素质和职业素质,超越塑行、育心、树人,为优秀校风、班风、学风建设奠定基础。

学院充分利用校园和宿舍电子屏幕、宣传展示板、广播网络等宣传阵地,普遍营造准军事化管理氛围,构建全方位准军事化管理模式,进入大脑,进入心灵,进行。学院根据不同年级的特点实施准军事化管理目标。

对于新生重视提高思想认识,具体准军事化管理制度,实施一天的生活规范不道德,使学生尽快适应环境,带入学院准军事化特色管理,提高学生的自我管理意识,对于超过塑造目标的大二学生,将一天的生活规范的不道德效果植根于专业自学,提高学生的大局意识、团队合作意识和进取精神,建立育心目标二、管理特色创造性1、首次明确提出对学生实施准军事化素质教育审查的学院建设,确认了工学融合、三证融合、准军事化管理、礼仪教育的学校方针,将准军事化素质审查列为人才培养方案,学生没有与专业知识相关的职业资格证书,也取得了军事化素质教育合格证书和学历证书。学院制定准军事化素质教育审查文件,每人一册,每学期开展审查。

评价内容包括早操、课前站队、集体活动的工作状况、仪容仪表合格状况、宿舍内容检查状况、行为规范执行状况、违反纪律记录状况、军事奖励表扬状况等。对每学期准军事化素质评价不合格的学生进行补习。准军事化素质教育审查文件取出学生毕业文件。

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2、首次实施全员、全过程、全方位准军事化素质教育,学院首次对航海类和非航海类专业全体学生实施准军事化管理,在指导员队伍中设立军事指导员岗位,建立四级准军事化管理体系,完善管理机制,提高准军事化管理效能。十多年来,学院实施的准军事化管理,以纪律教育为中心,规范统一为基础,以提高能力为基准,营造氛围为辅助,创造性发展为动力的准军事化建设的长期机制已经完成。根据准军事化管理拒绝,学生统一穿戴,早操、课前排队、放学、晚点名、大型活动等实施报告制度,宿舍内务实施六净标准。严格的一天生活制度,从外树形象到内在素质的培养,保证了准军事化管理落实。

学院预先进行准军事化管理的教育,利用信息技术在新生入学前了解学生准军事化管理的特色,开展安全性教育。学员在收到入学通知书的同时,具体的准军化拒绝,确保了学生尽快适应环境的准军化管理,构筑了全员、全过程、全方位的育人。

3、准军事化管理与思政教育融合提高学生综合素质学院将准军事化管理特色与优势与思政教育深度融合,大大深化准军事化素质教育内涵。通过主题升旗仪式、公益志愿服务、国防教育、军事化大比武展出、心理健康教育、礼仪教育等与准军事化管理相结合的活动,通过的组织学生参观红色教育基地、国防教育基地、人防教育基地,加强部队和学校资源共享,提高许多学生对准军事化管理从形式到内容的尊重,加强学生严格执行准军事化管理的自觉性和主动性,学生的纪律意识、遵从意识、继续执行意识的磨练和提高。在准军事化管理氛围中,学院和各系学生社区正式成立军事文化研究会,重组国旗班、监察队、卫生部,经常组织积极开展防卫教育自学、准军事化管理成果交流展示等活动,培养了大量防卫教育学生骨干,提高了学生综合素质。

许多学生大力申请入党,忠于理想信念,用实际行动宣传党的理论知识,传承红色基因,传播正能量。4、准军事化管理与优秀传统文化相结合,提高塑行、育心、树人利益学院在准军事化管理建设和执行中,以薄植爱国感情为重点,以文化人、礼貌育人为重点,与优秀传统文化相结合。学院回顾,请进来,组织高雅的艺术进入校园,组织学生参加各种活动提高学生艺术鉴赏水平,提高人文素养。

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例如,中央芭蕾舞团为学生演出介绍芭蕾舞,天津市戏曲协会曲协会编剧评论家和艺术家回学校为学生演戏曲艺术,演出京剧评论剧,天津音乐学院教授回学校举办带你走出音乐殿堂活动,南开大学教授回学校举办中国绘画书法艺术观赏讲座等。学院还组织学生到国家博物馆、天津博物馆参观自学,到梅江会展中心参加世界智能大会活动,到企业自学了解企业文化等,提高学生的喜爱水平,培养学生的情操。学院组织多个社区,指导和培养学生多方面的兴趣和兴趣,提高学生综合素质。

学生太极扇中国功夫表演队,一次传承,学生数超过1600人,多次代表学院参加校内外活动,在法国勒莫尼耶学院交流公演受到普遍赞扬。学院每年组织校园文化艺术节、校园文化体育节,通过歌唱比赛、演讲比赛、军事化素质大比武活动,展示准军事化管理效益,寓教于各项活动发展良好。学院在弘扬中华优秀传统文化方面积极开展活动,多次组织忠诚文化热情,传播中华优秀传统文化,传播古典永流主题升旗活动,庆典党生日红歌音乐会,端午节中华优秀传统文化古典背诵活动等,通过古典背诵、音乐鉴赏、合唱革命歌曲,让很多学生在活动中理解中华优秀传统文化,在爱与参加中接受爱国主义教育、集体主义教育。

三、管理工作效益1、学生管理工作和学生活动成绩优异(1)学生在技能竞赛、创造性创业和各种比赛中取得了良好成绩2019年5月学院在天津市第十四届高中心理剧大会中获得二等奖2019年3月在海南万州举办的中华龙舟大会上,我院男女龙舟队获得了500米亚军,成为中华龙舟大会的黑马,中央电视台体育频道专题报道2018年12月在全国职业大学第十一届创造性技能大会企业管理沙盘比赛中,我院获得了全国职业管理沙盘项目奖10名,中华龙舟大学团体育委员奖17年1名参加了中国职业管理学校,以20名参加了第10名参加了5年10名参加了中国的中国军事管理学校的中国教育管理学校,以高中国教育管理学校的教育经营者荣誉、20名参加了5年10名参加了5名参加了5名参加了5名参加了5名参加了高中国军事项的中国教育管理学校的中国军事管理模式教育活动优秀教育活动学校,以20名参加了20名参加了20名参加了20名参加了20名参加了高中国教育活动20名参加了20名参加了高中国的中国教育活动20名参加了20名参加了20名参加了高中国教育活动20名参加了中国教育活动的中国教育活动2的教育活动20名参加了高中国教育活动0名参加者的中国教育、高中国教育的高中国教育、高中国教育活动2的高中国教育活动20名参加了高中国的中国教育活动20名参加者,以高中国教育活动20名参加者2、准军事化管理得到了用人单位的好评,学生的低收入和创业获得了双丰收的学生在准军事化管理过程中,逐渐形成了良好的组织性、纪律性、服从性和执行力,学生的精神面貌受到了很多用人单位的称赞。我院就业率和合同率仍居高职院校前列。许多用人单位应聘学校的主要原因是接受学院的准军事化管理。

用人企业在系统本院毕业生自我管理能力、时间管理能力、遵从意识、执行能力等方面表现出色。根据第三方机构的调查,我院毕业生在月平均工资水平、基本工作能力满足度、低收入竞争力和职场晋升速度等方面低于全国职业大学的平均水平,毕业生在第一线工作中表现出的辛苦耐劳、忠于职务的质量最受关注。企业广泛评价我院毕业生的高素质、快速、寄居、潜力。▲2016年使用者调查对系统结果2016年以来85家使用者积极开展的跟踪调查显示,对毕业生的安全意识、遵从意识、执行力、心理健康和自学能力等方面的认同感很高。

3、准军事化管理建立了需要辛苦、纪律严格的军事备份力学院以准军事化素质教育为载体,加强了学生的防卫意识和爱国热情,学生将自己的职业梦想列入强军梦想、中国梦想,加强了学生从军报国的决心和自信。自2006年成立以来,学院向部队运送了460多名优秀大学生。

近三年来,学院航海类专业毕业生50多名携笔从军,推荐士官退役进军营,参军人数在天津市高中名列前茅。2018年,学院与南海舰队签约的50名海军方向性培养平讨士官全部毕业,开始了军旅生涯,为强军报国贡献了力量。2012年学院重组预备役连队,许多学生在预备役中获得磨练和提高,学院始终保持着先进设备预备役连队的荣誉称号。

学院多次荣获国防教育先进设备部门和双重资源共享部门等荣誉称号。4、准军事化管理社会效果显着,多次邀请企业事业单位开展军事化训练学院,多次受到全国交通运输职业委员会的邀请,参加素质教育年会,参加军事化。质量教育实施方法、全员全方位教育模式等主题展开交流共享。

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天津电视台、天津日报等多家主流媒体对学院准军事化素质教育的育人模式和活动开展宣传报道。全国70多所本专科大学来我院参观自学准军事化管理经验,共同推进。许多企事业单位高度评价学院准军事化管理育人模式,多次委托学院积极开展职工军事化培训和素质拓展培训。

几年来训练近万人,教育2000多学时,受到各方面的赞扬。5、准军事化管理促进一带一带,增进国际交流与合作学院将准军事化管理与国际交流相结合,引进国际访问交流和留学生培养。

无论我院学生到国外学校自学,还是留学生到学校自学训练,学院都按照航海教育国际化标准、国际化课程、国际化低收入的特点,将准军事化管理纳入其中,取得了良好的效果。学院准军事化管理促进一带一路广泛开展,增进国际交流与合作,国际化办学水平明显提高,受到海外学校的高度赞扬。

天津海运职业学院引导习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻全国教育大会精神,记住德树人的根本任务,然后深化我院军事化管理内涵建设,开拓创新形势下思政教育模式,探索和研究职业教育不同类型的学生特点和管理规律。


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